1 модуль: нервная система и здоровье как ощущение себя.
Курс стартует 17 сентября
ПОЧЕМУ МЫ ПРОХОДИМ КУРС ЗА КУРСОМ, НО ЭТОГО ОКАЗЫВАЕТСЯ ВСЕГДА НЕДОСТАТОЧНО?
Нас не учили, что критерии и нормы всегда отражают прошлое, в то время как природа и эволюция движутся в неведомое, меняя форму. Часто болезнь — ничто иное как процесс трансформации, который мы «из знаний» постоянно откатываем назад. Но форма и функция — это единое целое, и именно движение функции формирует форму.
Мы разучились оценивать функциональность и подвижность как изначальный базис остеопатии, которая сегодня потерялась в визуальных оценках симметрии, нормах и техниках. Мы так и не научились быть в моменте и оценивать реальность не из Прокрустова ложа неких эмпирических нормативов, а опираясь на собственные ощущения.
О ЧЕМ НАШ КУРС
Мы погружаемся в мир, где воссоздаём образ себя через восприятие. Где нервный импульс творит реальность, а здоровье является изначальной энергиеймироздания. Любовь, тишина, дозревание и метаморфоза. За пределами понимания рождается чудо — из слушания и тишины.
Это будет не просто анатомия, а встреча с подсознательным: со страхами, болью… И в результате — не просто знания, а трансформация Вашего сознания.
Способность быть рядом с дисфункцией в таком качестве, которое соприкасается с метаморфозой жизни. И там, где для кого-то есть боль, болезнь и страх, для Вас откроется переход в новое качество здоровья.
Если вы не уверены, подходит ли вам этот курс, приглашаем вас на живой вебинар 11 сентября. На встрече мы разберем глубокие вопросы о природе болезней, телесных трансформациях и философии остеопатии на примере послеродовой депрессии, чтобы вы могли прочувствовать наш подход изнутри и принять осознанное решение.
Преподаватель основатель школы Lifebreath Владислава Артеменко
С 2011 года я исповедую Остеопатию. Это моя опора и зона роста. Личного и профессионального. Я отложила в сторону все свои дипломы и степени, взяв из прошлой жизни лишь опыт хирургической практики. Остеопатия — это внутренняя позиция врача. Способность ставить под вопрос любую концепцию и учиться у жизни. Идти на ощупь, прокладывая путь. Мы не эксперты перед лицом жизни и никогда ими не сможем быть, поэтому наш скальпель заточен постоянно препарировать старое.
Мы решаем главный вопрос, который обесценивает специалиста, ставя технику на первый план.
Вы — это и есть главный инструмент. Вы диагностируете руками, вы придумываете техники и вы же их исполняете. Вы — доктор, а не технический исполнитель.
В процессе обучения вы получаете опору на себя, заполняя ту брешь, которую годами лечат в психотерапии.
Вы станете человеком, который не просто знает и умеет, а может находиться в состоянии незнания и учиться в процессе взаимодействия с реальностью через тело.
Вы научитесь находить решения, а не следовать готовым советам и алгоритмам.
Если Вам не удалось попасть на онлайн занятие, для вас будет доступна запись лекции в течение 30 дней.
Занятие 1 Zoom
Организация нервной системы
Функциональные группы нейронов, глиальные клетки, медиаторы и рецепторы.
Занятие 2 Zoom
Развитие нервной системы. Эмбрион и онтогенез
Стадии трёх- и пяти-мозговых пузырей. Дуральные пояса и процесс формирования складок.
Занятие 3 Zoom
Обонятельная система как часть нервной системы (в частности – лимбической)
Rhinenсephalon и его отделы: – гиппокамп – миндалина Типы памяти.
Занятие 4 Zoom
Соматосенсорная система
Периферические и центральные отделы. Переработка соматосенсорной информации. Проводящие пути (афферентные, восходящие). Расстройства чувствительности в зависимости от уровня поражения соматосенсорных путей.
Занятие 5 Zoom
Двигательная система
Центральные и периферические отделы. Синдромы поражения на различных уровнях.
Занятие 6 Zoom
Ствол мозга.
Прикладная анатомия. Витальные функции.
Черепно-мозговые нервы.
Занятие 7 Zoom
Черепно-мозговые нервы
Прикладная анатомия и остеопатическая работа. Работа с основанием черепа.
Занятие 8 Zoom
Мозжечок и координация движений
Работа с наметом мозжечка и пирамидами височных костей. Вестибулярный аппарат как собирательное понятие. Остеопатическая работа с осанкой средствами краниальной терапии. Распределение тонуса.
Занятие 9 Zoom
Промежуточный мозг
– таламус – эпиталамус – субталамус – гипоталамус
Занятие 10 Zoom
Периферическая вегетативная нервная система
Основы анатомии. Симпатическая и парасимпатическая нервные системы. Вегетативная иннервация и функциональные расстройства внутренних органов.
Занятие 11 Zoom
Боль
Острый и хронический болевой синдром. Висцеральная и отражённая боль. Соматовисцеральные и висцеро-соматические связи.
Занятие 12 Zoom
Базальные ганглии (подкорковые структуры)
Терминология.
Занятие 13 Zoom
Кора головного мозга
Онтогенез. Борозды и извилины. Проекционные, комиссуральные и ассоциативные волокна.
Занятие 14 Zoom
Оболочки головного и спинного мозга
Цереброспинальная жидкость и желудочковая система.
Занятие 15 Zoom
Биодинамика и квантовая физика
Единство и борьба противоположностей. Функция как «живой танец» структуры. Малая и большая потенция. Ритмы.
Семинар по освоению практических навыков
Первый день
Выслушивание нервной системы.
Мотильность нервной системы: движение флексии и экстензии. Головастик в океане.
Синхронизация полушарий, мозолистое тело.
Работа с корковыми проекционными зонами.
Высвобождение флюида как проекция своего «Я» вовне.
Второй день
Желудочковая система и ликвородинамика, движение по желудочкам.
Третий желудочек и его рецессусы: гипофиз и эпифиз.
Подкорковые ядра как боковые стенки третьего желудочка.
Работа с флюидными полями глаз как вход в подсознательное через третий желудочек.
Третий день
Средний и продолговатый мозг.
Черепно-мозговые нервы.
Углубленный курс
15 онлайн занятий (30 часов): 500 €
Семинар по освоению практических навыков (24 часа): 800 €
Учитель-остеопат — это не просто человек, который обучает анатомии. Это тот, кто вносит в процесс обучения ощущение глубокой связи с жизнью, с тем, что происходит в каждом моменте. Такой преподаватель не ограничивается сухими фактами и терминами, а создаёт пространство, где ученики могут почувствовать тело и анатомию как живую, пульсирующую систему, взаимодействующую с окружающим миром. Обучение остеопатии в таком контексте — это не просто теория. Это практика осознания, проживание жизни через тело, через каждый его жест, каждое движение. Атмосфера, которую создаёт такой учитель, особенная: она свободна от формальностей, но наполнена искренним интересом и уважением к каждому ученику. Всё происходит так, как будто вы просто живёте и чувствуете вместе, а не сидите на занятии. Это — не жёсткая передача знаний, а мягкое и глубокое взаимодействие, где каждый может открыть для себя что-то новое о себе, о человеке, о теле. Владислава, благодарю Вас! Вы — проводник в мир гармонии тела и духа, в мир, где обучение становится частью жизни, а не просто процессом получения знаний.
Алена Новикова
Однажды на фесте, я нашла своего учителя, который ничего ни кому не доказывал, а просто делился знаниями... Это произошло в тот момент, когда пришло ощущение некоего "потолка" в техниках,скоторыми я работала до этого больше десяти лет (аюрведический массаж и др.). Я не знала что именно такое остеопатия и КСТ. Но я знала, что рано или поздно мне нужно туда. И в то же время мне важно было найти того учителя, которого я смогу ясно услышать. И вот я попала на лекцию с названием "Жидкостный подход", после чего все само собой решилось для меня) Когда я попала к Владе на обучение, я больше настраивалась на анатомию и техники. Но для меня открылась такая бесконечная широта - сколько мы можем охватить своим вниманием в пространстве вокруг и внутри себя одновременно, сколько скользит за пределами внимания. Широта и необъятность... Здесь я нашла действительно глубокий подход к анатомии, которую Учитель объясняет с большой любовью и такое же глубокое понимание и работа с полем. Такое многогранное погружение помогло мне лучше понимать себя в работе и некоторые процессы, происходящие во время работы; помогло открыть более тонкое ощущение. И , конечно, обогатило и сделало более точной мою работу с пациентами. Спасибо большое, Влада!
Sorina
Влада, благодарю вас за создание этого курса! Мне, как новичку, он оказался очень интересным. Я давно хотела изучить анатомию, а здесь — больше, чем просто анатомия. Здесь так много о взаимосвязях в теле, и это невероятно ценно. Рада, что смогла попасть и на практику — почувствовала вашу энергию вживую, и в ней приятно находиться. Спасибо за ваш особенный стиль преподавания, за практические уроки — они были очень ценными, за то, что щедро делитесь знаниями, и, конечно, за вашу тёплую улыбку.
От этого модуля я получила именно то, что искала. Благодарю, Влада!
Также хочу поблагодарить всю группу. В последние дни я часто думала о вас, о нашем взаимодействии, о вибрациях каждого из нас, о том, как мы были на одной волне. Мне было очень приятно с вами. Благодарю!
Olena Shevchenko
Я ПРИКОСНУЛАСЬ К ПРЕКРАСНОМУ!!!! — такие ощущения у меня после курса. Это невероятное соединение механики, физики, анатомии с энергией — завораживает!!! Осознание и принятие себя прежде всего, доверие себе — для меня на данном этапе моей жизни является очень важным!!! И я благодарна Владе за её умение с лёгкостью и мудростью направить, подсветить, придать уверенности своим студентам. Увидеть в каждом особенность и неповторимость!!! Влада — Вы прекрасный учитель!!! Я безумно рада, что “случайно-неслучайно” оказалась в Вашем поле с такими прекрасными людьми. Я как будто оказалась дома, среди родных и близких.
Алексей Дарий
Я пришёл в остеопатию с приглашения Владиславы в 2020-ом году. В работе я использую свои наработки основанные на взаимодествии живых систем: боевых искусствах, социальных танцах, классическом и тайском массаже, банном деле, медицинских системах реабилитации и традициях народных культур.
Yuliya Lavrynenko
Я працюю у сфері лікувального массажу і дуже давно мріяла про вивчення остеопатії. Через всього кілька місяців навчання у школі Влади я відчуваю себе не тільки масажистом, а й справжнім лікарем- дослідником тіла, тепер я не тільки знаю, що я роблю, але і маю розуміння, як і чому це працює на рівні фізіології. Я вже спостерігаю позитивні зміни в результатах своєї роботи і отримую багато вдячності від своїх пацієнтів.
Olga Suslova
Учитель-остеопат — это не просто человек, который обучает анатомии. Это тот, кто вносит в процесс обучения ощущение глубокой связи с жизнью, с тем, что происходит в каждом моменте. Такой преподаватель не ограничивается сухими фактами и терминами, а создаёт пространство, где ученики могут почувствовать тело и анатомию как живую, пульсирующую систему, взаимодействующую с окружающим миром. Обучение остеопатии в таком контексте — это не просто теория. Это практика осознания, проживание жизни через тело, через каждый его жест, каждое движение. Атмосфера, которую создаёт такой учитель, особенная: она свободна от формальностей, но наполнена искренним интересом и уважением к каждому ученику. Всё происходит так, как будто вы просто живёте и чувствуете вместе, а не сидите на занятии. Это — не жёсткая передача знаний, а мягкое и глубокое взаимодействие, где каждый может открыть для себя что-то новое о себе, о человеке, о теле. Владислава, благодарю Вас! Вы — проводник в мир гармонии тела и духа, в мир, где обучение становится частью жизни, а не просто процессом получения знаний.
Алена Новикова
Однажды на фесте, я нашла своего учителя, который ничего ни кому не доказывал, а просто делился знаниями... Это произошло в тот момент, когда пришло ощущение некоего "потолка" в техниках,скоторыми я работала до этого больше десяти лет (аюрведический массаж и др.). Я не знала что именно такое остеопатия и КСТ. Но я знала, что рано или поздно мне нужно туда. И в то же время мне важно было найти того учителя, которого я смогу ясно услышать. И вот я попала на лекцию с названием "Жидкостный подход", после чего все само собой решилось для меня) Когда я попала к Владе на обучение, я больше настраивалась на анатомию и техники. Но для меня открылась такая бесконечная широта - сколько мы можем охватить своим вниманием в пространстве вокруг и внутри себя одновременно, сколько скользит за пределами внимания. Широта и необъятность... Здесь я нашла действительно глубокий подход к анатомии, которую Учитель объясняет с большой любовью и такое же глубокое понимание и работа с полем. Такое многогранное погружение помогло мне лучше понимать себя в работе и некоторые процессы, происходящие во время работы; помогло открыть более тонкое ощущение. И , конечно, обогатило и сделало более точной мою работу с пациентами. Спасибо большое, Влада!
Sorina
Влада, благодарю вас за создание этого курса! Мне, как новичку, он оказался очень интересным. Я давно хотела изучить анатомию, а здесь — больше, чем просто анатомия. Здесь так много о взаимосвязях в теле, и это невероятно ценно. Рада, что смогла попасть и на практику — почувствовала вашу энергию вживую, и в ней приятно находиться. Спасибо за ваш особенный стиль преподавания, за практические уроки — они были очень ценными, за то, что щедро делитесь знаниями, и, конечно, за вашу тёплую улыбку.
От этого модуля я получила именно то, что искала. Благодарю, Влада!
Также хочу поблагодарить всю группу. В последние дни я часто думала о вас, о нашем взаимодействии, о вибрациях каждого из нас, о том, как мы были на одной волне. Мне было очень приятно с вами. Благодарю!
Olena Shevchenko
Я ПРИКОСНУЛАСЬ К ПРЕКРАСНОМУ!!!! — такие ощущения у меня после курса. Это невероятное соединение механики, физики, анатомии с энергией — завораживает!!! Осознание и принятие себя прежде всего, доверие себе — для меня на данном этапе моей жизни является очень важным!!! И я благодарна Владе за её умение с лёгкостью и мудростью направить, подсветить, придать уверенности своим студентам. Увидеть в каждом особенность и неповторимость!!! Влада — Вы прекрасный учитель!!! Я безумно рада, что “случайно-неслучайно” оказалась в Вашем поле с такими прекрасными людьми. Я как будто оказалась дома, среди родных и близких.
Алексей Дарий
Я пришёл в остеопатию с приглашения Владиславы в 2020-ом году. В работе я использую свои наработки основанные на взаимодествии живых систем: боевых искусствах, социальных танцах, классическом и тайском массаже, банном деле, медицинских системах реабилитации и традициях народных культур.
Yuliya Lavrynenko
Я працюю у сфері лікувального массажу і дуже давно мріяла про вивчення остеопатії. Через всього кілька місяців навчання у школі Влади я відчуваю себе не тільки масажистом, а й справжнім лікарем- дослідником тіла, тепер я не тільки знаю, що я роблю, але і маю розуміння, як і чому це працює на рівні фізіології. Я вже спостерігаю позитивні зміни в результатах своєї роботи і отримую багато вдячності від своїх пацієнтів.
Цель врача должен стать поиск здоровья. Заболевание может найти любой